Každý z nás, ať už na základní škole nebo
v pozdějším věku, se učil nějaký cizí jazyk. Dnes je jazyková výuka
základní součástí studijního plánu ve školách. Přesto je spousta lidí, kteří se
k jazykům vrací v pozdějším věku. Proč? Nenaučili se nebo zapomněli?
Nebo se chtějí učit nový, jiný jazyk?
Jaké je to studovat jazyk
MIMO ŠKOLU? Jinak? Mimo školní osnovy a pravidla, bez tlaku zkoušek,
tlačeni pouze sebou a svým cílem? Můžeme
si vybrat učitele, můžeme si vybrat způsob výuky, můžeme se s učitelem
dohodnout na cíli a nástroji, který je nám nejpříjemnější a v první řadě
nejefektivnější.
V tomto ohledu přináší nová doba celou řadu možností.
Nemusíme prvoplánovitě naskočit na model ‚jazyková škola’, ale máme svobodnou
volbu vybrat si školu nebo učitele podle svých vlastních kritérií.
Než se rozhodnete, ptejte se sami sebe: Za jak dlouho se
chci nebo potřebuji jazyk naučit? Co očekávám od jazykové výuky? Jaký způsob
výuky mi vyhovuje? Je tento způsob výuky také efektivní a slučitelný s mým
cílem v daném jazyce?
Když si odpovíte, vyberete si vhodný kurz, a když po půl
roce zjistíte, že jste stále na začátku, zamyslete se, kde nastala chyba. Proč
jste polevili, proč vás to přestalo bavit a proč zmizela počáteční představa,
jak se příští léto na dovolené krásně domluvíte. Něco zřejmě nezapadlo tam, kam má.
V žádném případě nepropadejte pocitu, že možná jste svá nejlepší léta
promeškali a cizí jazyk se stejně už nenaučíte. Na věku skutečně nezáleží.
Takže, kde nastala chyba?
Možná nemáte dostatečnou motivaci. Ale možná, že i máte
dostatečnou motivaci, ale nemáte k tomu ten správný klíč. Když není ten
správný klíč, pak často ani práce nemůže být efektivní. Vkládání příliš mnoho
úsilí do zbytečných věcí po určitou dobu unaví každého a zákonitě přijde únava
a ztráta smyslu.
Možná se nepotřebujete naučit cizí jazyk nutně
v omezené době a rychle a je pro vás důležitější a podnětnější společenská
stránka výuky, pravidelná setkávání s učitelem nebo se skupinkou lidí. I jazyk může být zálibou a příjemným
zpestřením volného času a způsob setkání s novými lidmi.
Ale možná je pro vás důležité naučit se cizí jazyk za
krátkou dobu, pak i zdánlivě nemožné se může stát možným. Musíte však mít správné nástroje a odhodlání
a vyčlenit si k tomu pravidelný čas a můžete nastoupit cestu intenzivní
změny.
Můžete si k tomu vybrat učitele, který s vámi
tímto procesem projde, bude vás inspirovat, povzbuzovat, provázet a hlavně
vysvětlovat a učit. Pomůže vám zvládnout pochybnosti, nejistoty a ztrátu
motivace.
Jak by mělo takové efektivní studium vypadat? Můžeme ho rozdělit
do následujících stupňů:
Stupeň č.1: Pravopis
a výslovnost
V první fázi je třeba se věnovat abecedě. Jsou jazyky, jejichž
abeceda se odlišuje od abecedy rodného jazyka a to na úrovni hlásek, ale i abecedy.
Na začátku je důležité se naučit, jak se v daném jazyce vyslovují samohlásky
a souhlásky, naučit se abecedu, naučit se, jestli pro hlásky existuje pouze
jeden způsob výslovnosti nebo více způsobů. Prakticky každý jazyk má hlásky a
zvuky, které se od našeho rodného jazyka liší. Je dobré na to zaměřit pozornost ještě před tím,
než se pustíme dále. Učte mozek novým
zvukům – učte se je vyslovovat, ale i vnímat a poslouchat. Byla by škoda, učit se slovíčka hned od
začátku špatně a pak se je s velkým úsilím přeučovat.
Tento proces zabere zhruba 1-3 týdny.
Stupeň č.2: Naučte se
625 základních slovíček.
Každý jazyk má určitou základní skladbu nejvíce používaných
slov. Tato slova tvoří 80% každého jazyka, objevují se v každém textu,
v každém rozhovoru. Jednou mi říkala moje studentka, pátrala
v paměti, jak by mi přiblížila pocity a nakonec prohlásila: ‚ já vlastně
nemám rozmanitou slovní zásobu ani ve svém rodném jazyce‘. To je zcela normální. Každý z nás má
‚svou‘ slovní zásobu a zároveň všichni máme a používáme víceméně stejný
základ.
Využijte zde pravidla
20/80 a učte se opravdu ta nejdůležitější slovíčka a neztrácejte čas slovy,
která můžete vyjádřit jinak nebo opisem. Nenechte se zahltit proudem slov,
která vás v první fázi budou zatěžovat a mást. Nenechte se znervóznit
představou, že musíte mít slovní zásobu rozšířenou pomalu jako rodilý mluvčí,
abyste dokázali mluvit.
Na to, abychom byli v cizím jazyce schopni se
dorozumět, je třeba 2000 slov. V první fázi, kdy se učíme nový jazyk, stačí
625 základních slov.
Dobrý učitel vám pomůže najít způsob, jak se efektivně učit
slovíčka, rychle a tak abyste si jich co nejvíce dlouhodobě zapamatovali.
Seznam 625 nejběžnějších slovíček v angličtině a němčině najdete
v nabídce na mém blogu.
Tento proces trvá zhruba 1-2 měsíce
Stupeň č.3: Gramatika
Když máme za sebou první dva stupně, umíme číst, známe pravopis
a výslovnost a základní slovíčka, pak můžeme dát jazyku barvu a příběh. To nám
umožní gramatika. Gramatika přivede do hry větné členy a můžeme tak rozvinout
příběh. Pomocí gramatiky můžeme vyjádřit, kdo, co dělá, jak dělá, kdy dělá,
proč dělá, jaký je podmět, jaký je přísudek. Je to jako bychom se učili tančit.
Nejdřív se musíme naučit základní pohyby a pak je teprve propojovat do tance. I
jazyk tedy může být tancem a hrou. Postavíme základní kostru a pak si
s ním můžeme hrát a tvořit. Tvořit příběhy, popisovat situace, vyjadřovat
své pocity, názory, vyjadřovat sami sebe.
K tomu, abychom dostali základní povědomí o kostře
jazyka, nám poslouží jakákoliv učebnice gramatiky. Nepotřebujeme hned studovat
celou gramatickou strukturu. Pro začátek úplně postačí to podstatné jádro. I
tady platí Paretovo pravidlo 20/80. Naučte se základní a nejdůležitější
gramatiku, která je obvykle obsažena v první půlce učebnice. Vyšší
gramatika je pouze nadstavba, kterou často ani rodilý mluvčí v takové míře
nepoužívá.
Když jsem po třech měsících studia italštiny odjela do
Itálie a loučila jsem se po týdnu s kamarádem a použila složenou strukturu
budoucího času, dal mi na cestu radu: vůbec není potřeba používat složité
gramatické struktury, ani samotní Italové tak nemluví a ulehčují si
v běžné mluvě, jak mohou. Ulevilo se mi. Při mojí tvrdohlavé píli, jsem
cítila, že ne všechno je důležité znám. Já vím, že se to chci naučit postupně, abych
porozuměla hloubce a rozmanitosti jazyka, ale věřte, že to není důležité a
obzvlášť na začátku, pokud naším cílem
je domluvit se, nenechte si hlavu zaplnit složitými gramatickými strukturami,
není to potřeba.
Stupeň č.4: Hra –
třetí měsíc
Teď začíná ta správná hra s jazykem. Zvyšte svou slovní
zásobu na 1000 slov. Hrajte si s jazykem, mluvte, co nejvíce to jde,
vyhledávejte příležitosti, kde mluvit, s kým mluvit, najděte si partnera na povídání třeba po skypu, nebo partnera pro výměnu
emailů. Čtěte články, které vás zaujmou, kupte si zjednodušenou četbu a čtěte,
co nejvíce to půjde. Pokud má kniha k tomu i audio, zapněte si CD a poslouchejte,
jindy propojte text knihy s poslechem a sledujte text spolu se záznamem.
Nemusíte hned rozumět všemu, každému slovu, ale poslouchejte a sledujte po
řádcích tok textu.
Mluvte hned od začátku, nebojte se mluvit a dělat chyby.
Určitě si lépe zapamatujete chybu, když jí řeknete nahlas a někdo vás opraví.
Protože pouze ten, kdo si vyzkoušel všechny možné chyby v daném jazyce, se
může stát jeho mistrem.